现代语言

毕业要求:20个学分

高档产品:现代语言课程移动从1级到AP课程。科技部9年级的学生将参加由法语,西班牙语,美国手语,意大利语,拉丁语或1级课程设置。可在学生被水平放置根据老师的建议和入学测试2级或3个疗程。法语和西班牙语可供在carondelet校园,意大利语和拉丁语可供在沙利的校园。通常情况下,第9和10年级学生不采取对沙利校园课程。请相应地安排自己的选择。

法国1

法国1

当然#L101
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:无

1级进入初学生的基本词汇,对话成语,语法结构和语言的语音特点。阅读,写作,听力和口语技能,通过各种媒体介绍,并强调学习领会,并在真实的环境中进行通信。法国1将提供一般性介绍法语国家。

法国2

法国2

当然#L102
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:法国1,成功完成世卫组织开新生参加并通过了入学考试。

学生将继续发展的第一年收购的基本语言技能。学生在阅读,写作,口语和听力水平会通过各种方法来增强。学生将有望使用的语言进行沟通内部和课堂外。学生将学习法国和其文化的地区。这当然将主要在法语中进行。

法国3

法国3

当然#L103
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:法国2完成了“C”和部门批准

在3级的学生将继续发展和加强在第二年获得语言技能。听,说,读,写能力将在更高级的词汇和语法结构的背景下加以强调。学生将继续探索法国的文化和法语世界。本课程将在法国进行。


法国3(H)

法国3(H)

当然#L162
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet
Level: 10th, 11th, & 12th Grades
先决条件:完成的法国2的“A-”和部门批准

法国3个荣誉当然是为那些已经证明在语言的兴趣,并希望成为精通法语和准备自己的AP法语语言和文化考试第四年学生的高级语言。学生将被要求在任何时候都在各种情况,从课堂讨论,以口头陈述和辩论的讲法语。学生将专注于丰富的词汇量,增加和改善口语和听力技能,培养写作和在多种格式和扩大其法语世界的真实认识阅读能力。在法语课的工作进行广泛预期。进行ESTA类完全是在法国。

法国4

法国4

当然#L104
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:法国3完成了“b”和部门批准

法国4是一种先进的课程,旨在打造熟练度的听,说,读,同时扩大学生的法国文化的知识写。学生将自己的知识和使用词汇和先进的构造。 ESTA水平只使用真实材料在所有四个技能。沟通和语法技能也将被强调。在法国的内部和类以外的积极参与是必需的。本课程将在法国进行。

AP法语

AP法语

当然#L160
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet
Level: 11th & 12th Grades
先决条件:法国3完成用“一”或荣誉法国3用“b”和部门批准

本课程涵盖了相当于中间大学课程的法语。该课程是为学生谁拥有法语结构进行彻底的工作知识和舒适与口服法国的活动。口服的积极参与和广泛的淘汰类制剂,预计每个学生的。进行这项课程是纯法语的,真实的材料。提供的AP考试的法语语言方面的准备。学生应采取先进的安置考试。

美国手语1

美国手语1

当然#L601
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:无

美国手语(ASL)为学生提供机会的研究,以另一种语言沟通,而熟悉了解自己与聋子的社会和文化。这门课程发展到在表达和接受签约在一个范围内真实情况的准确,有效沟通的能力。学生接触到各种各样的学习来提高自己的处境美国手语和聋人文化的了解。视听,文学聋,书面和视觉两种,如诗歌和故事,以及对聋人文化活动,帮助学生进行实地考察,以发展他们的技能,而成长翔升聋人文化和语言的赞赏。这两者当然福斯特终身学习和高水平的语言能力的学生。

美国手语2

美国手语2

当然#L602
Status: UC & CSU Approved
积分:10
校园:carondelet
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:ASL 1成功完成

一个在ASL授课美国手语(ASL)1- ITS基本词汇,结构,句法和语法的基本方面延续。学生将继续专注于fingerspelling,数字,语法和句子结构的面部。此外学生将进一步发展对话/文化行为需要举行一个开始级别对话。更具挑战性聋的情绪的例子将作为将文化作为附加信息来辅助发展学生的认识和独特的语言或关系的语言和文化间的升值在这些聋哑/硬OF-听力的个体使用ASL沟通。

美国手语3

美国手语3

当然#L603
Status: UC & CSU Approved
积分:10
校园:carondelet
等级:11日,12日
制作app 能挣钱么

三美国手语是一种水平相当于先进的大学课程,课程的设置。翔升3包括讲故事的分类,规模和移动使用,以及发行单位的国家标志,用舌头来传达不同程度的努力,并开始语音到标志和符号 - 语音解释。它是探索基于庞大的词汇而一直-建立在翔升1和2,简单句子结构的使用机会变得复杂与使用多个表情的高级语法技能的反问和概念代表连续性。

意大利1

意大利1

当然#L301
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:德拉萨
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:无

意大利1介绍了学生时代开始的基本词汇,对话成语,语法结构和语言的语音特点。重点将放在实际性的口头和书面交流。有关在意大利生活的文化背景将呈现。

意大利2

意大利2

当然#L302
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:德拉萨
等级:10日,11日,12年级
先决条件:意大利1成功完成

在意大利1培养技能的进一步发展,在阅读和写作更广泛的培训。复习基本语法和引入额外的点,动词时态包括所有主要和文化研究的延续。

意大利2(H)

意大利2(H)

当然#L351
Status: UC, CSU & NCAA Approved*
积分:10
校园:德拉萨
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:一个意大利完成了“B +”和部门批准

注意:当然接收在carondelet荣誉信用成绩单,但没有被识别为UC-CSU优等课程。

在意大利2个荣誉,学生将进一步发展在第一年中取得的基本能力的技能,包括词汇,对话成语,语法和意大利语言的语音结构特点。重点将是在帮助学生掌握的四个语言技能的基本能力;在接受(听力和阅读),以及生产(口语和写作)。从一开始,鼓励学生的工作由积极利用语言的建设的四个技能。 ESTA的荣誉当然会比正常水平2当然,所有四个方面更加严格。目标语言文化方面将呈现。学生将有望从事更复杂的直接使用的语言作为沟通的一种手段。该课程将在意大利主要讲授。

意大利3

意大利3

当然#L303
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:德拉萨
Level: 10th, 11th & 12th Grades
先决条件:意大利2完成了“C”和部门批准

如理解给定的速度温和的口头陈述,理解一些文学和非技术的散文(例如,报纸文章),对个人利益的主体随手交谈,和家人写几个连贯的段落:学生将在基本语言技能的追求能力主题。将会有全面的语法复习,显著文化材料的添加和扩展读数。

意大利3(H)

意大利3(H)

当然#L353
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:德拉萨
Level: 11th & 12th Grades
先决条件:意大利2完成与“A-”和部门批准

整合了涵盖意大利3本教材,但它是在其所有四个模式语言的使用需求更加严格。学生将使用文字,语法工作簿,监听实验室工作簿和读者。学生应功能以更自然的方式的语言和丝丝入扣。主要课程是用意大利语授课。

AP意大利

AP意大利

当然#L354
Status: UC,CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:德拉萨
Level: 10, 11th & 12th Grades
先决条件:意大利3完成了“b”和部门批准

意大利AP课程是在意大利语言和文化的高级课程。本课程准备学生在意大利精通所有的沟通方式;听,说,读,写。学生将学习先进的意大利语法和所有讨论将在意大利完全发生。本课程将完全在意大利进行。学生应采取先进的安置考试。

拉丁2

拉丁2

当然#L402
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:德拉萨
Level: 10th, 11th & 12th Grades
先决条件:拉丁语1成功完成

拉丁2涉及到复杂的语法和句法的覆盖面更加重视词汇和翻译。具体注重的是凯撒的高卢战争在课程的后半部分。

拉丁3

拉丁3

当然#L403
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:德拉萨
Level: 10th, 11th & 12th Grades
先决条件:拉丁2完成了“C”和部门批准

本课程强调罗马和圣经文学随着翻译注意支付给风格,语法的人物,和修辞的数字。学生学习西塞罗,维吉尔,和新约的拉丁的作品。

AP拉丁语

AP拉丁语

当然#L450
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:德拉萨
Level: 10th, 11th & 12th Grades
先决条件:拉丁3完成与“A-”和部门批准

该AP课程拉丁文当然是用凯撒的德·贝洛Gallico维吉尔的埃涅阿斯纪和文本的高级阅读。除了翻译相应的技能,学生预计将雇用文学分析,才能充分体会到工作正在学习拉丁文。这个为期一年的课程的目标是:提高学生阅读,理解和翻译两个散文和诗歌拉丁文;让学生接触到诗意的语法,语音,仪表的数字;涉及到学生在拉美的散文和诗歌的文学分析;以提高学生认识古代罗马世界的文学和社会背景;并为学员在拉丁美洲的进阶先修考试。学生应采取先进的安置考试。

西班牙1

西班牙1

当然#L501
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:无

开始西班牙1名学生进入基本词汇,对话成语,语法结构和语言的语音特点。读,写,听,说能力是通过各种媒体介绍,并强调学习在真实的环境中进行交流。同时1级将给予讲西班牙语文化的学生总体介绍。

西班牙2

西班牙2

制作app 能挣钱么
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:1。西班牙成功完成,以开放的新生报考并通过世卫组织分班考试。

制作app 能挣钱么

西班牙3

西班牙3

当然#L503
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet /德拉萨
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:西班牙2完成了“C”和部门批准

本课程旨在提高学生的技能,在听,说,读,写。在语言的第三层完成后,学生将被暴露了西班牙的基本概念和结构。文化理解将通过阅读,补充材料和讨论呈现。主要传导ESTA类是在西班牙。

西班牙语3(H)

西班牙语3(H)

当然#L556
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet /德拉萨
Level: 10th, 11th & 12th Grades
先决条件:与“A-”或西班牙语2(H)的西班牙语2完成以“b +”和部门的批准。

西班牙3个荣誉当然是专为前两年确定为更如西班牙学生谁已经证明,在语言,希望能在西班牙变得流畅,做好准备在其第四年的AP西班牙语考试学生兴趣的高级语言。学生将被要求在任何时候,在各种情况,从课堂讨论,以口头陈述和辩论的讲西班牙语。学生将专注于丰富的词汇量,增加和改善口语和听力技能,培养写作和多种格式阅读能力,并扩大其讲西班牙语世界的认识。在西班牙语课工作的广泛出来的预期。主要传导ESTA类是在西班牙。

西班牙4

西班牙4

当然#L504
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet /德拉萨
Level: 10th, 11th & 12th Grades
先决条件:西班牙3完成了“b”和部门批准

在这个级别这个过程被认为是一门选修课;因此,假设学生有往年语言学习的成功的证明记录,并要掌握在口头和书面它的复杂语言的动机。该课程面向的沟通和理解构建流畅的下一个步骤。周围的语法和语言技能,通过文学拓展课程结构。在西班牙语中的积极参与将要求每个学生,以及每周的阅读,写作和口头转让的。进行这项课程完全是在西班牙。

AP西班牙语

AP西班牙语

当然#L554
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:德拉萨
Level: 11th & 12th Grades
先决条件:完成的西班牙语3有一个“B”或西班牙语的遗产扬声器2以“b”和部门批准的“A-”或西班牙语3荣誉。

本课程涵盖了相当于中间大学课程的西班牙语。该课程是为学生谁拥有西班牙语言结构和谁是舒适与西班牙口腔活动的深入知识。口服的积极参与和广泛的淘汰类制剂,预计每个学生的。进行这项课程完全是在西班牙。提供的AP考试,西班牙语准备。学生应采取先进的安置考试。

西班牙遗产音箱

西班牙遗产音箱

当然#L550
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet /德拉萨
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:系主任的推荐

该课程是专为学生作为WHO第一或第二语言,双语被认为是讲西班牙语。它是一个综合性的课程,与每个语言艺术的实践为学生提供:阅读,写作,口语及听力重点开发技能标准的西班牙语沟通。会有与典型的传统扬声器(正字法,英语干扰)的语言处理问题的高度重视。学生读一本小说。本课程将完全在西班牙进行。

西班牙的遗产扬声器2

西班牙的遗产扬声器2

当然#L551
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:10
校园:carondelet /德拉萨
等级:9日,10日,11日,12年级
先决条件:系主任的推荐

学生将继续发展在西班牙的遗产扬声器1.获得的技能是一个综合性的课程,与每个语言艺术的实践为学生提供:阅读,写作,口语和听力重点开发技能标准的西班牙语沟通。学生将通过西班牙语国家的历史,文化和文学,并在美国拉丁影响的研究对提高他们的西班牙。有学生将有机会发展的演讲能力,同时研究政治社会和经济问题。说明文的写作将被强调。进行的过程完全是在西班牙。