社会研究

毕业要求:35个学分

  • 9年级:大历史(10个学分)
  • 10级:大历史:下一个阈值(5个学分)
  • 11年级:美国历史上或AP美国历史(10个学分)
  • 12th Grade: Two 5 credit semester-long classes: 公民, 现在什么挣钱. Or one 10 credit year-long class: AP Government & Politics

大历史

大历史

当然#H101
Status: UC, CSU & NCAA Approved
现在什么挣钱
校园:carondelet
等级:9年级
先决条件:无

大历史涵盖了我们从它的起源到现在的宇宙的历史,并与对未来看的高潮。核心课程是人类文明和人类如何崛起的研究都位于实际存在的最大范围内。大历史的宇宙学,地质学,人类学,生物学,历史和人文的知识纳入一个连贯的办法,以寻找宇宙的历史连接更广泛的背景中人类的故事。起源故事的宗教和科学传统的框架内探讨。特别强调的是批判性思维,并书面和口头论证。内容并列入课程作业让大历史和大的声音,它的英语配套课程,跨学科之间的连接。

 

公民

公民

当然#H430
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:5
校园:carondelet /德拉萨
等级:12级
先决条件:无

这门课程的学生通过美国的政治体制,历史发展,及其当代实践的性质,考试引入到美国政府和政治。课程审查通过政治系统功能和公共政策,这些机构发起procesos和机构发展。

现在什么挣钱

现在什么挣钱

当然#h431
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:5
校园:carondelet /德拉萨
等级:12级
先决条件:无

这门课程的学生介绍到的词汇,概念,以及美国经济的问题。本课程强调的词汇,不仅是一个基本的能力供求关系和国际贸易的理解,但过去美国的理解经济政策相对于整体经济。

我们。历史

我们。历史

当然#H301
Status: UC, CSU & NCAA Approved
现在什么挣钱
校园:carondelet /德拉萨
等级:11级
先决条件:无

美国历史涵盖了从19世纪初事件到目前,随着对20世纪的重点。帮助学生使用的主要和次要来源了解政治,社会和经济的发展和主题,塑造了美国,:如移民,民权和美国在世界舞台上的作用。这样的技能,批判性思维,讨论,写作和协作活动强调,最终包括了为期一年的研究项目。

AP政府和政治的美国(年)

AP政府和政治的美国(年)

当然#h831
Status: UC, CSU & NCAA Approved
现在什么挣钱
校园:carondelet /德拉萨
等级:12级
先决条件:完成AP应用程序,我们完成历史与“A-”或更好的每学期或AP美国历史上完成了“B-”或更好每学期,和系主任批准。

美国AP政府和政治提供了一个大学水平的,无党派介绍表征美国的宪法体制和政治文化重要的政治观念,思路,体制,政策,互动,角色和行为。学生将学习美国基础文件,最高法院的裁决,以及其他文字和视觉效果来获得政治制度,流程和行为之间的关系和相互作用的理解。他们还将参与要求他们阅读和解释数据,进行比较和应用,并开发基于证据的论据纪律措施。此外,他们将完成政治学研究或应用项目的公民。学生和家长应该意识到,伴随着这门课程的额外工作量。学生将采取先进的安置考试在这个过程中得出的结论。

注意:本课程暑期阅读需求将通过carondelet /德拉萨网站的春天公布。

课程描述更新2018年8月7日

大历史:下一个门槛

大历史:下一个门槛

当然#H204
状态:待定
积分:5
校园:carondelet
等级:10级
先决条件:无

大历史:下一个阈值(BH2)是五个单元所需的社会研究课程二年级那是大一大历史的延续。 BH2 19日,20世纪的世界历史和连接对焦至内容更大大的历史语境。与大二人体工学时间表集成允许BH2是一个长达一年的产品。 BH2将使我们的学生继续发展的主题,批判性思维能力,而大史的基于问题的学习方法。特别强调的是对写作和口头陈述放置。学生将阅读,理解,并综合中小学来源具有挑战性的学生准备AP-级别的课程,同时使跨学科的科学,历史和英语课程之间的连接。荣誉选项。

美国AP历史

美国AP历史

当然#H701
Status: UC, CSU & NCAA Approved
现在什么挣钱
校园:carondelet /德拉萨
等级:11级
先决条件:世界文明与“A-”完成;或世界文明的荣誉有“B-”完成;和系主任,学术顾问的批准。

这当然是美国历史的普查。根据大学理事会:在美国历史上的大学先修课程旨在为学生提供必要与美国历史的问题和材料处理批判分析能力和实际知识。该程序中,通过对他们的要求等同于那些由全年的介绍大学课程由学生准备中级和高级的大学课程。的材料,当然步伐,以及教学方法的目的是尽可能地像在大学水平提供了一个大一的历史进程。学生和家长应该意识到,伴随着这个类的额外工作量。学生将采取先进的安置考试。


注意:本课程暑期阅读需求将通过carondelet /德拉萨网站的春天公布。

AP宏观经济学

AP宏观经济学

当然#H435
Status: UC, CSU & NCAA Approved
学分:5(弹簧学期的课程)
校园:carondelet /德拉萨
等级:12级
先决条件:完成AP应用程序,我们完成历史与“A-”或更好的每学期或AP美国历史上完成了“B-”或更好每学期,和系主任批准。

AP宏观经济学的目的是给学生的经济学应用到经济系统作为一个整体的原则透彻的理解。该课程放在国民收入和价格确定的研究特别强调,和的理解也促进了经济运行的措施,经济增长和国际经济。

心理学

心理学

当然#h422
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:5
校园:carondelet /德拉萨
现在什么挣钱
先决条件:无

此入门课程强调背后的行为和思维过程的解释不同的理论方法acquaints学生心理学科。主题包括心理学史作为一门科学,行为生物学,梦想和意识的考察,人的发展,性格分析和社会心理学。

AP心理学

AP心理学

当然#h822
Status: UC, CSU & NCAA Approved
现在什么挣钱
校园:carondelet /德拉萨
Level: 10th, 11th & 12th Grades
先决条件:社会研究类的有“A-”或AP /荣誉社会研究班戕“B-“完成;或系主任/学术顾问的批准。

这门课程向学生介绍行为的系统化,科学化的研究与人的心理过程和其他动物在上下文。学生接触到与每个主要的子域在心理学相关的心理事实,原理和现象。他们还了解心理学家在科学和实践使用的方法。学生和家长应注意额外的工作量伴随ESTA类的。学生应采取先进的安置考试。

注意:本课程暑期阅读需求将通过carondelet /德拉萨网站的春天公布。

模拟联合国

模拟联合国

当然#h445
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:5
校园:carondelet
Level: 10th, 11th & 12th Grades
现在什么挣钱

本课程旨在向学生介绍国际关系,将帮助他们发展的研究,领导和必要的沟通技巧,成为成功的代表到任何模拟联合国会议,并成为积极和负责任的全球公民。这些会议是实际的联合国,让学生在角色需要为成员国的大使,以解决全球性问题和危机的模拟。准备成为一个成功的代表将包括研究,写作和捍卫他们对当今国际社会面临的各种全球性问题上的立场。集团领导和谈判技巧将通过模拟,辩论和基于项目的学习发展。

世界地理

世界地理

当然#h421
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:5
校园:德拉萨
Level: 11th & 12th Grades
先决条件:无

世界地理是邀请学生去探索迷人的地方,人与事物的过程,以及它们是如何相互关联的。地图,视频,虚拟旅游,谷歌地球和教科书将被用来更好地了解我们永远不变,但不断变化的世界的基本概念,以及目前的发展趋势。强调在班上是对地球的物理特征,天气和气候,生态,人口密度,经济活动和资源。要研究的主要地区包括北美,南美,欧洲,非洲,亚洲,太平洋地区的世界,和中东地区。全球气候变暖,水资源短缺,空气污染,外来物种入侵,地震和火山爆发的影响,比较人口和环境的谈话是特殊的功能,这将是讨论议题之一。

六十年代的历史

六十年代的历史

现在什么挣钱
Status: UC & CSU Approved
积分:5
校园:德拉萨
等级:12级
先决条件:无

这个课程的目的是着眼于政治,社会和文化变迁所发生在美国历史上举足轻重的ESTA十年深入钻研上世纪60年代动荡的历史。主题办法将在此过程中被用于解决的问题:如民权运动,学生和少数民族行动,越南战争,流行文化,显著最高法院案件,流行的政治和反传统。主要来源将提供课堂讨论的基础,并强调将在批判和分析的思维进行。学生将被要求写论文响应几个较小的工作人员,一个研究论文。

刑事司法

刑事司法

当然#V110
Status: UC, CSU & NCAA Approved
积分:5
校园:carondelet /德拉萨
Level: 11th & 12th Grades
先决条件:无

This course introduces students to the field of criminal justice and surveys its three component parts: law enforcement, criminal courts and corrections. Students will become familiar with the structure and organization of the criminal justice system and look at today’s controversies and challenges. 学生们 will examine the history of crime in America, the evolution of law enforcement at the local, state, and federal level, how the court system works, and the role of jails/prisons. Special units focus on crime scene investigation/forensics, police use of force, the role of the jury in adjudication and current issues (police brutality, stop & frisk, active shooter, etc.) Field trips may include visits to local law enforcement agencies, the county courthouse, and Santa Rita Jail. Emphasis is placed on the citizens’ rights and responsibilities in police encounters and the positive relations of police and community.